Jornada 'Nosotros proponemos' / Clara Manzano. Diario Lanza |
Este curso 2018-2019 se ha iniciado la 3ª edición del Proyecto Internacional Nosotros Proponemos
En esta edición del proyecto "Nosotros Proponemos" van a participar 300 escolares de Ciudad Real. Estos, se han reunido con técnicos municipales con el objetivo de que los niños conozcan la ciudad y aporten sus propuestas de mejora de la misma.
La UCLM coordina este programa, en colaboración con el Ayuntamiento. Ciudad Real siendo pionera en España y ya está en marcha en cuarenta universidades de seis países con más de diez mil participantes.
En el proyecto participan alumnos de:
Secundaria:
- IES Hernán Pérez del Pulgar.
- San José
- Torreón del Alcázar
- Maestro Juan de Ávila
Primaria:
- José Cruz Prado,
- Miguel de Cervantes
- Pío XII
- Hermano Gárate.
Jornada con alumnos de Secundaria 11.12.18 |
La coordinadora del proyecto, María Ángeles Rodríguez, destacó que la iniciativa está creciendo y destacó que es un proyecto de participación ciudadana real en el que se involucran políticos, estudiantes, familias. Además subrayó la unión entre el ámbito científico, con la publicación de un primer libro con experiencias y base teórica del proyecto, y la práctica al poder conocer las ideas de los ciudadanos más pequeños.
Por su parte uno de los técnicos participantes, el jefe de Parques y Jardines del Ayuntamiento de Ciudad Real, José Arrieta, explicó que los técnicos en este programa aportan su experiencia, cualificación y conocimiento de cada área de la ciudad. Historia, características, beneficios de cada una de ellas son relatadas a los alumnos, una forma de involucrar a los niños en la participación en las actividades de la ciudad y permitir que la conozcan más, facilitando que así puedan hacer sus propuestas de mejora.
Alumnos participantes de Secundaria |
Nosotros Proponemos Ciudad Real 18-19. Técnicos de Ayuntamiento de CR. Sesión 1ª de Juan Martín Martín
Nosotros Proponemos Ciudad Real 18-19. Técnicos de Ayuntamiento de CR. Sesión 2ª de Juan Martín Martín
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