lunes, 21 de octubre de 2024

La Esperanza de Vida Más alta del Mundo (1901-2030)

 

 

Esperanza al nacer. La vida en un gráfico


En qué país es mayor la esperanza de vida actualmente ¿España? ¿Japón? ¿Estados Unidos? ¿Italia?

Y qué país tenia mayor esperanza de vida en 1900 ¿Tal vez Suecia? ¿Francia?. Seguro que si ves el vídeo de la Vida en un gráfico" te sorprenderá ver algunos países entre los que disfrutan de una mayor esperanza de vida




viernes, 18 de octubre de 2024

El dron como vehículo de análisis de paisajes en Geografía


El dron como vehículo de análisis de paisajes en Geografía.




La educación vive un momento, donde la tecnología juega un papel destacado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La Geografía se debe vincular estrechamente a las TIC, pues los alumnos se encuentran familiarizados con ellas y, en muchos casos, pueden ayudar a adquirir destrezas geográficas como: la capacidad de observación y síntesis o el sentido espacial. 

El empleo del dron (drone) en Geografía no es algo nuevo, pues ya se han planteado algunas aplicaciones en el aula. En ese sentido, creemos que es una herramienta con un enorme potencial en el sistema educativo, en general, y en nuestra disciplina, en particular. El paisaje debe ser entendido como la integración de factores y elementos naturales y antrópicos. La interacción entre diferentes paisajes da lugar al territorio, que es el objeto de estudio de la Geografía. 

En ese sentido, los profesores y los alumnos hemos de trabajar los contenidos geográficos, físicos y humanos, con el fin de saber integrarlos en el concepto de paisaje. 

En las enseñanzas medias se persigue que el alumno sea capaz de comentar, de forma escrita u oral, diferentes paisajes a través de imágenes. Sin embargo, aquí se plantea que el alumno pueda realizar ese comentario a partir de diferentes vuelos realizados con un dron (vehículo aéreo no tripulado) de tal forma que no solo sea capaz de describir una imagen fija sino también de interactuar con los elementos de ese paisaje, para que toda la información que se obtenga sea trasladada a un mapa mental realizado por los estudiantes. De esta manera el alumno nos podrá transmitir la información que él percibe y que es capaz de analizar. Este tipo de prácticas se han realizado con alumnos de ESO y Bachillerato en diferentes Salidas de Campo.

miércoles, 16 de octubre de 2024

Los Mayores Productores de Aceitunas en el Mundo (1962-2022)

 

Los Mayores Productores de Aceitunas en el Mundo (1962-2022).
 La vida en un gráfic
o




¿Qué país produce más aceitunas de mesa? ¿España? ¿Italia? ¿Grecia? ¿Marruecos? ¿Cómo han afectado las malas cosechas de algunos años a la producción?.

Si ves el vídeo podrás sacar tus propias conclusiones



lunes, 14 de octubre de 2024

thetruesize la Web que compara el tamaño de los países

 
thetruesize.com la Web que compara países

Todos sabemos que los mapas nos dan cierta deformación de la Tierra y que su tamaño en el mapa nos puede llevar a equívocos  con la realidad (Mercators /Peter...)

Hoy os traigo thetruesize, que es un comparador de países en función del tamaño, pudiendo superponerlos y tener así una idea más real. Además, esta Web /app te da más información de los diferentes países a comparar.

miércoles, 9 de octubre de 2024

Datos de la población española: Esperanza de vida en 2021. Parte 5.

 



La esperanza de vida aumenta en España


La Esperanza de vida de los españoles ha ido aumentado paulativamente a lo largo del Siglo XX y XXI, salvo momentos puntuales,  ante las mejoras en la sanidad (vacunas, antibióticos, avance de la medicina y la mayor cobertura sanitaria, etc), la mejor alimentación, la mejora de educación, la mejor calidad de vida... Aún así la esperanza de vida siempre es mayor en las mujeres que en los hombres (lo que indica que realmente las mujeres son el "sexo fuerte")

El descenso de la mortalidad provocó que la esperanza de vida al nacimiento aumentara en 0,73 años en 2021, hasta 83,06 años. 

Por sexo, el aumento fue mayor en las mujeres (la esperanza de vida al nacimiento subió 0,77 años, hasta 85,83), que en los hombres (con un incremento de 0,65 años, hasta 80,24).

De acuerdo con las condiciones de mortalidad del momento, una persona que alcanzó los 65 años en 2021 esperaría vivir, de media, 19,03 años más si es hombre y 23,07 más si es mujer. Saber más


Esperanza de vida en España 2011-202. INE




Tenemos una población que vive más años


martes, 8 de octubre de 2024

Datos de la población española: La mortalidad 2021. Parte 4

 



Las defunciones en España en 2021 descendieron respecto a 2020


Uno de los factores a tener en cuenta en la población, es sin duda,  la mortalidad, que ha tenido un repunte importante en los últimos años como consecuencia de la pandemia de COVID 19 como nos ha manifestado el INE en sus estadísticas.

Durante 2021 fallecieron en España 450.687 personas, un 8,7% menos que en 2020. Por edad y sexo, los mayores descensos de defunciones en términos relativos se observaron en el grupo de 80 a 84 años, tanto en hombres (con una disminución del 12,1% respecto a 2020), como en mujeres (–15,0%).

A continuación dejo una tabla del iNE con las defunciones  por grupos de edad, comparando con 2020 donde la mortalidad se "disparó"

Defunciones en España por grupos de edad 2020 y 2021




lunes, 7 de octubre de 2024

La Esperanza de Vida en Latinoamérica (1901-2030)




Creo que es interesante poder comparar la esperanza de vida entre los diferentes países latinoamericanos, pero sobre todo fijarnos en lo bajas que era en general. Me llama la atención que Uruguay tenía una esperanza de vida de 49 años en 1901, era 10 años superior al segundo país que re Argentina con 39 años o el caso de Nicaragua donde apenas superaban una esperanza de vida de 19 años.

Actualmente todo esto ha cambiado y con Chile a la cabeza está en los 81 años y se espera que para 2030 alcance los 82.5 años.

Sería interesante ver cómo la mejora sanitaria, en la alimentación, etc. ha ido mejorando estos índices.


martes, 1 de octubre de 2024

El Clima de España. Tema 2 (PPT)

Me alegra que este PPT haya superado el millón de visitas. Esto significa que muchos profesores lo han utilizado en sus clases para explicar el tema del Relieve de España y su formación, así como muchos alumnos para reforzar sus conocimientos. y todo ello lo he ofrecido de forma gratuita.


Imagen térmica de la Península Ibérica tomada el
1 de julio de 2004 por el sensor MODIS.
Foto y crédito NASA


Este PPT forma parte del material complementario del libro de Geografía de 2º de Bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor.


En esta presentación se puede conocer el clima de España:


  • Los Conceptos básicos del clima.
  • Los factores geográficos.
  • Los factores termodinámicos del clima (la dinámica atmosférica). 
  • Los elementos del clima, los tipos del tiempo.
  • Los dominios climáticos españoles. 
  • La interpretación de mapas del tiempo.
  • Los comentarios de climogramas, etc



Mapa de isoyetas (precipitaciones) 
de España




lunes, 30 de septiembre de 2024

Declaración ¡Nosotros Proponemos!/Nós Propomos! São Paulo. Nuevo Impulso



Desde este blog de geografía nos encontramos comprometidos  con el Proyecto ¡Nosotros Proponemos!. Este compromiso está presente desde la llegada de dicho proyecto a España y más concretamente a Ciudad Real, participando y colaborando en los innumerables eventos organizados. 

Gran parte de la información del proyecto ¡Nosotros Proponemos! se encuentra recogida en una pestaña de este blog permitiendo la consulta y descarga desde el curso 2016-2017 hasta la actualidad.

A continuación dejo  La Declaración ¡Nosotros Proponemos!/Nós Propomos! São Paulo. Nuevo Impulso.

Esta declaración nos ha sido facilitada por Sergio Claudino que es el Coordinador Internacional del Proyecto ¡Nosotros Proponemos!/Nós Propomos!:


La Declaración ¡Nosotros Proponemos!/Nós Propomos! São Paulo. Nuevo Impulso

El Proyecto ¡Nosotros Proponemos!, surgido en Portugal en 2011/12 en el IGOT-U Lisboa, se expandió primero a Brasil en 2014, y luego a España en 2016. También está presente en otros países, aunque de manera más puntual.

Como es sabido, el Proyecto desafía a los estudiantes a observar su ciudad/comunidad, identificar problemas relevantes y proponer soluciones para esos problemas. Estos pueden variar desde la recolección y tratamiento deficientes de residuos, el apoyo a la población anciana y con movilidad reducida, la falta de transporte público, hasta el embellecimiento de una pared en un edificio público (como ocurrió en el Ayuntamiento de Ciudad Real, España). El Proyecto se vio afectado por la pandemia, durante la cual las actividades de campo estuvieron muy limitadas.

La celebración del III Congreso Internacional ¡Nosotros Proponemos!, organizado por la UCLM/Ciudad Real en abril de 2024, fue testimonio del nuevo dinamismo tras la pandemia. Recientemente, del 3 al 7 de diciembre de 2024, se celebró el XVI Encuentro Nacional de Prácticas de Enseñanza de la Geografía (ENPEG), que reunió a 800 investigadores de todo Brasil y algunos extranjeros en São Paulo. Aprovechando la presencia de tantos colegas, se celebró el Foro ¡Nosotros Proponemos!, tras el cual se aprobó la Declaración ¡Nosotros Proponemos! São Paulo. Nuevo Impulso, adjunta a este correo.

En este documento, se reafirman los objetivos de ciudadanía del Proyecto y se asume la ambición de movilizar nuevas instituciones de educación superior y escuelas para unirse al Proyecto, lo que también refleja un nuevo recorrido que el autor de estas líneas realizó en tierras brasileñas.

Sérgio Claudino
Coordinador internacional del Proyecto ¡Nosotros Proponemos!/Nós Propomos!

sergio@edu.ulisboa.pt








sábado, 28 de septiembre de 2024

Pirámide de población del Líbano 2023

 

En un post anterior os puse los datos para hacer la pirámide de población del Líbano en 2023. Ahora os pongo el resultado para que se pueda analizar y saquéis vuestras conclusiones. 


Pirámide de población del Líbano 2023


Pirámide de población del Líbano 2023. Adaptada por 
Juan Martín Martín





jueves, 26 de septiembre de 2024

Datos para hacer la pirámide de población del Líbano 2023

En estos días estamos viendo los efectos del enfrentamiento armado (guerra) entre Israel y el Líbano en busca de terroristas de Hezbolá.

¿Qué efectos se pueden producir sobre la población civil? y ¿Qué consecuencias puede tener? Probablemente, un aumento de la mortalidad, del despoblamiento, de movimientos migratorios huyendo del miedo, destrucción de viviendas, hospitales, escuelas, etc. ¿Cuál es la solución? Saber más

 


En otros post podéis ver también datos de Israel y la Franja de Gaza (Palestina) y la comparación entre las diferentes pirámides de población.

Hacer clic en los enlaces para saber más:


lunes, 23 de septiembre de 2024

La Sima de Granátula ¡Peligro! por sus gases mortales.

 

La Sima de Granátula de Calatrava. Rafa Gosálvez (centro), Paco
Zamora Soria (derecha) y Juan Martín Martín (primer término).
Foto Juan Martín Martín 


En la sima de Granátula de Calatrava hay gases muy peligrosos que salen del interior de la tierra y que son de origen magmático, ya que nos encontramos en la región volcánica activa del Campo de Calatrava. 

Diferentes aparatos para realizar mediciones de gases.
Sima de Granátula de Calatrava. 
Foto Juan Martín Martín 
En la sima se encuentra una estación para medir estos gases. Además, En los alrededores se encuentra una estación de vigilancia volcánica del IGN (Instituto Geográfico Nacional). 

En la salida de Campo me acompañaron los geógrafos Paco Zamora y Rafael Gosálvez, que es el director del grupo de investigación GEOVOL. Espero que este vídeo sirva para acercar y conocer los volcanes del Campo de Calatrava.





Estacíón instalada en la Sima de Granátula.
Foto Juan Martín Martín 




Diferentes momentos de las mediciones.
Rafael Gosálvez y Paco Zamora (al fondo) y Juan Martín Martín (primer plano)
Foto Juan Martín Martín 



domingo, 22 de septiembre de 2024

XVI CURSO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA – Inscripción y Programa

XVI CURSO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA
GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA



Desde la Vocalía de Educación Secundaria de la AGE, nos complace informaros de la próxima realización del XVI Curso sobre la Enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria, dirigido a aquellos que deseen actualizar y enriquecer sus conocimientos geográficos, así como adquirir nuevas herramientas didácticas para el aula. 

Este curso ha sido diseñado pensando en las necesidades de los profesores/as de Geografía y ofrecerá contenidos teóricos y prácticos que se ajustan a las actuales exigencias curriculares: la sostenibilidad y la inteligencia artificial (IA), con la participación de destacados especialistas. 

Así también os animo a participar en la Mesa Redonda, que tiene como título: “Experiencias didácticas en las aulas de Geografía desde la sostenibilidad y la inteligencia artificial”, en la que podremos mostrar alguna experiencia didáctica que hayamos realizado con estos dos retos educativos en el aula de Geografía.

A continuación, os detallamos algunos aspectos clave del curso:

  • Fechas: viernes 25 de octubre (tarde) y sábado 26 de octubre (mañana)
  • Duración: 10 h + 5 h de trabajo en plataforma.
  • Modalidad: Online.
  • Inscripción: 25 euros (General) / 15 euros (socios de la AGE o del Colegio de Geógrafos).
  • Forma de pago: Transferencia bancaria a nombre de la Asociación Española de Geografía, indicando el nombre, apellidos y el concepto: «Seminario Secundaria AGE» a la Entidad: Cajasur con IBAN: ES62 0237 0170 3091 5537 9090. Dicho justificante se adjuntará en el propio Formulario en el último apartado.

Para inscribirse en el curso, por favor, rellenad el formulario en el siguiente nlace: https://forms.gle/GNY2fgRsADzsXkQaA. El plazo de inscripción estará abierto hasta el día 24 de octubre.

Para cualquier duda o consulta, no dudéis en contactarme directamente a través de este correo (info@age-geografia.es) o en la siguiente dirección: seminarioage@gmail.com

Se puede descargar el programa en el SIGUIENTE ENLACE


viernes, 20 de septiembre de 2024

Datos de la población española: Edad media a la maternidad. Parte 3

 


Número de nacimientos, según edad de la madre (2011, 2016 y 2021). INE


Edad media a la maternidad

La edad media a la maternidad se situó en 32,6 años en 2021, tres décimas más que el año anterior. En los últimos años se observa que la disminución del número de nacimientos se ve acompañada de un retraso en la edad de maternidad. 

Por nacionalidad, la edad media a la maternidad de las madres españolas aumentó dos décimas y alcanzó, por primera vez, los 33,0 años. Por su parte, la de las extranjeras subió cuatro décimas, situándose en 30,7 años.
Edad media de la maternidad, según nacionalidad. INE


Otro indicador que refleja el retraso en la maternidad es el número de nacimientos de madres de 40 o más años, que ha crecido un 38,0% en 10 años. En términos relativos, mientras que en 2011 el 5,5% de los nacimientos fueron de madres de 40 años o más, en 2021 ese porcentaje se elevó hasta el 10,7%. Saber más.




Lo más visto del Blog durante la semana

La provincia de Ciudad Real vista por los alumnos 21-22

La provincia de Ciudad Real vista por los alumnos 20-21

La provincia de Ciudad Real vista por los alumnos 19-20

La provincia de Ciudad Real vista por los alumnos 18-19

La Provincia de Ciudad Real vista por los Alumnos 17-18

La Provincia de Ciudad Real vista por los Alumnos 17-18
(Hacer click sobre la imagen)

La provincia de Ciudad Real vista por los alumnos 16-17

La provincia de Ciudad Real vista por los alumnos 16-17
(Hacer Click sobre la imagen)

La Provincia de Ciudad Real Vista por los alumnos 15-16

RINCONES GEOGRÁFICOS DE LOS ALUMNOS 15-16

La provincia de Ciudad Real vista por los alumnos. 10-11

La Provincia de Ciudad Real vista por los alumnos 09-10

VISITA AL VOLCÁN DE FUENTILLEJO (LAGUNA DE LA POSADILLA)

EL IES HERNÁN PÉREZ DEL PULGAR OBTIENE EL PRIMER PREMIO EN EL CONCURSO "VIVIR ENTRE VOLCANES"

DESBORDAMIENTOS Y RÍOS DICIEMBRE 09 - ENERO 10

Lagunas de Ruidera nevadas

Mota del Cuervo (Cuenca) vista por los alumnos del IES Julian Zarco

Tormenta de hielo en Versoix. Ginebra (Suiza). Junto al lago Lemán

Úlimas visitas blog