En esta segunda entrega dedicada al XII Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía celebrado en Portugal, en la Universidade de Évora (2-4 de octubre de 2026), me centraré en la primera de las dos comunicaciones que presenté dentro del Eje 4: Inovação Didática: “Dronegeografía y fotogrametría 3D: Innovación didáctica para la enseñanza de la geografía local y la ciudadanía activa”
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| “Dronegeografía y fotogrametría 3D... XII Congreso de Didáctica de la Geografía |
¿Qué es la Dronegeografía?
En la comunicación abordamos el concepto de Dronegeografía como un conjunto articulado de secuencias didácticas que integran el uso de vehículos aéreos no tripulados (VANT / drones) para el análisis espacial, la ordenación del territorio y la resolución colaborativa de problemas locales
Los tres pilares fundamentales que justifican su integración didáctica son
Razonamiento espacial de precisión: Ayuda a los estudiantes en la transición cognitiva entre la visión 3D real a pie de campo y la abstracción cartográfica en 2D
. Democratización geométrica: Facilita el acceso escolar a geodatos de alta resolución espacial (ortofotos centimétricas y modelos 3D/SIG) con inversiones muy reducidas
. Sentido del Lugar (Sense of Place): Fomenta un vínculo ético y ciudadano con el entorno local, alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030
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| Explicando el concepto de Dronegeografía |
De las imágenes a los Modelos 3D y los SIG
A lo largo de la presentación, mostramos ejemplos prácticos sobre cómo los estudiantes aplican la fotogrametría digital para transformar imágenes capturadas con drones en modelos tridimensionales interactivos y orotofotomapas interactivos. Estos productos permiten analizar procesos geomorfológicos, riesgos ambientales, evolución del paisaje urbano y patrimonio cultural de forma inmersiva.
Consulta las diapositivas de la presentación
Para aquellos colegas docentes e investigadores interesados en profundizar en los detalles metodológicos, flujos de trabajo con software libre y casos prácticos aplicados, podéis consultar o descargar la presentación completa que proyecté en el congreso:
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| Agradecimientos y cierre de la exposición antes del turno de preguntas |
En la tercera y última entrega, abordaremos la comunicación sobre la Didáctica del Geoparque MundialVolcanes de Calatrava, analizando la interpretación geomorfológica y el valor patrimonial del volcánismo local y su aplicación al aula.
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