Forma, Medida y representación de la tierra. (IGN)

Instituto Geográfico Nacional
(IGN)

La observación de nuestro planeta y su medición en términos geodésicos, geofísicos y geográficos ha ido evolucionando a lo largo de la historia. 

Los mapas de actuales nada tienen que ver con los de hace 100 años y casi nada con los que podíamos tener hace 20 años en nuestras manos. Los satélites, los ordenadores o  el mundo digital han revolucionado la cartografía, la forma de representar la Tierra y  de percibirla. 

El Instituto Geográfico Nacional (IGN) tiene un catálogo importante de vídeos que en este caso nos ayuda a comprender las cuestiones anteriormente descritas. 

Aprender y jugando y recordar la localización de provincia, ríos, relieve...

Mapas interacivos

Ha comenzado el curso y  a veces es conveniente refrescar  la localización de las provincias, de las CCAA, de los ríos, del relieve, etc. de España, de Europa, de América, Africa, Asia, Oceanía, es decir todo el mundo.

Todo esto se puede aprender jugando en los mapas y puzzles  interactivos de E. Alonso en el que además se pueden elegir diferentes niveles.  

• Aprender con los mapas interactivos

Comienza el curso 15-16: Conocer la Galaxia Andrómeda

El pasado lunes 14 comenzó oficialmente el curso 2015-2016.   

Ese día se estaban examinando los alumnos de Selectividad  de la convocatoria de  Septiembre, por lo que preferí dar priodridad en el blog a la Selectividad que al inicio de las clases...

Este curso continuaremos disfrutando con la geografía, tratándola de acercar a nuestros alumnos y a todos aquellos  seguidores habituales o esporádicos del Blog de Geografía.

He pensado que una forma de iniciar el primer post del curso podía ser  a través de imágenes de la galaxia Andrómeda y de esta forma hacernos recapacitar lo pequeña que es la Tierra en comparación con otras galaxias, el universo...

Galaxia Andrómeda. Nasa

La NASA recientemente lanzó una gigantesca foto panorámica que detalla una parte de la galaxia de Andrómeda. Reunidos desde 7398 imágenes del Telescopio Espacial Hubble, el panorama muestra más de 100 millones de estrellas.

La imagen es gigantesca (se puede descargar diferentes versiones de HubbleSite ), y en la primera vista es difícil de entender lo que estamos viendo, y lo denso es la imagen. Varios usuarios de YouTube han abierto la imagen y el zoom, mostrando lo que está ahí cuando se ve de cerca. Aquí están algunos de mis videos favoritos de la nueva imagen. Saber más

Criterios Corrección de Geografía. Examen de Selectividad. Septiembre 2015 en Castilla La Mancha

Criterios de Corrección Examen de Geografía en
Selectividad, Septiembre 2015,  Castilla la Mancha. 

Adjunto los Criterios de Corrección del Examen de Geografía de Septiembre de las pruebas de Selectividad (PAEG) en Castilla la Mancha de 2015.

 La Prueba  consta de dos opciones A y B y cada una de ellas se compone de  cuatro  preguntas:

  I.  Ejercicio Práctico

 II. Tema.

III. Conceptos

IV. Localización

Criterios de corrección. Examen selectividad Geografía Septiembre 2015. Castilla la Mancha from Juan Martín Martín

Examen de Selectividad. (PAEG) Geografía, Septiembre 2015. Castilla la Mancha.

Examen de Selectividad Septiembre 2015 (PAU/PAEG)

Hoy se ha celebrado la prueba de Geografía de Selectividad en la convocatoria de  Septiembre de 2015. 

A continuación pongo el examen que ha caído de Geografía.

Examen de selectividad. Geografía, Septiembre 2015. Castilla la Mancha. 2015 from Juan 
Martín Martín

¿Gasta mucho la industria en la protección ambiental?

Tenemos la idea de que las industrias contaminan mucho el medioambiente e invierten poco en su protección.

¿Es cierto? ¿Invierten mucho las impresas? ¿Es suficiente la inversión? ¿Se pueden tomar medidas para contaminar menos?

Gasto e inversión en protección ambiental de la industria

El gasto de la industria en protección medioambiental se elevó a 2.312 millones de euros en 2013, con un descenso del 1,6% respecto al año anterior. Los gastos corrientes destinados a la protección medioambiental aumentaron un 1,8%. Por el contrario, la inversión registró un descenso del 10,9% en tasa anual.

Gasto de la industria en protección ambiental

Los ámbitos de Protección del aire y el clima (reducción de emisiones atmosféricas), Gestión de las aguas residuales y Gestión de los residuos concentraron el 47,9%, 20,4% y 8,6% de la inversión total, respectivamente. Saber más

Inversión en protección ambiental pòr la industria

Hace 29 años la enseñanza empezaba a renovarse... (Curso 86-87)

"Planteamientos posibles de entronque en las
enseñanzas no universitarias, la cuestión de
 los interniveles y los interniveles en sociales"

Ahora debatimos de si es buena o mala la LOMCE  (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa) en nuestros centros educativos, de si se  debe continuar con su implantación o olvidarnos de ella.

Hace 29 años, es decir el curso académico 86-87 , un grupo de profesores estuvimos trabajando en el el CEP (Centro de Profesores de Ciudad Real), tratando de  establecer nexos de unión entre la enseñanza de las Ciencias Sociales entre Primaria y las EEMM, es decir las Enseñanzas no universitarias.

En esos momentos no existía ni la LOGSE, ni la LOPEG... todavía teníamos la EGB para la enseñanza Primaria y el BUP y el posterior COU para el Bachillerato.

Las conclusiones de dicho estudio se presentaron al I Congreso Provincial de Educación en junio de 1987 por el grupo de trabajo. En la actualidad la mayoría de dichos  profesores se encuentran jubilados o fuera de la enseñanza, siendo pocos los supervivientes de aquellas propuestas renovadoras en Educación.

El estudio realizado se denominaba "Planteamientos posibles de entronque en las enseñanzas no universitarias, la cuestión de los interniveles y los interniveles en sociales".  

En este trabajo se abordaban las Ciencias Sociales como un saber conjunto de materias que podían facilitar el conocimiento y la necesidad de establecer puentes educativos entre las enseñanza en Primaria y las EEMM (BUP y FP), estableciendo una  obligatoriedad en la edad en el aula (finalmente se acordaron los 16 años), así como los objetivos, metodología, evaluación para obtener  una realidad más cercana, ayudada por la experiencia propia.

• A continuación dejo parte del estudio publicado en 1987:

Planteamientos posibles de entronque en las enseñanzas no universitarias la cuestión de los interniveles y los interniveles en sociales. from Juan Martín Martín

• Ver o descargar En formato libro:

PAEG Exámenes 2015. Convocatoria de septiembre. (Selectividad)

Los alumnos que deben presentarse este año a las Pruebas de Acceso a Enseñanzas universitarias Oficiales de Grado (PAEG)en la convocatoria del mes de Septiembre en la UCLM realizarán los exámenes desde el día 9 hasta el 11 de septiembre.

Lugar de examen de la PAEG  (Selectividad) en Ciudad Real

• Horario de los exámenes de Selectividad de Septiembre  2015

Horario Pruebas Selectividad de Septiembre en Castilla La Mancha

• Lugar de examen (Campus de Albacete, Ciudad Real, Cuenca y Toledo).
• Información y trámites para alumnos de Bachillerato.
• Información y trámites para alumnos de FP (Formación Profesional)
• Información sobre la asignatura de Geografía

Programación de Geografía de España. Selectividad (PAEG). Septiembre 2015

Programación de Selectividad
 para el  curso 2014-2015

Es probable que  alguien esté despistado y a estas alturas dude de si entra una u otra cuestión o ejercicio. Para esos rezagados dejo la programación de geografía, para preparar las pruebas de Selectividad del curso 2014-2015 en Castilla La Mancha.

El Temario se puede descargar en formato PDF

Programación de Geografía para Selectividad (PAEG) en Castilla La Mancha. 2014 2015. from Juan Martín Martín

• Pinchar   para Exámenes de Selectividad de Geografía, resueltos

¿Cómo nació el Estrecho de Gibraltar?

Nacimiento del Estrecho de Gibraltar

¿El Estrecho de Gibraltar siempre fue así? ¿Ha evolucionado? ¿Cómo nació el Estrecho de Gibraltar?

Según estudios recientes de profesores de la Universidad de Sevilla (José María Abril y Raúl Periáñez) el Estrecho de Gibraltar ha evolucionado hasta su estado actual.

Hace seis millones de años se convirtió en un gigantesco lago al cerrarse por efecto de la sedimentación los dos grandes canales (uno en la actual Andalucía, el otro al sur de la Cordillera del Rif) que lo conectaban con el Atlántico y el resto de océanos. Estancadas sus aguas, con un aporte de agua dulce de los ríos inferior a la que se perdía por evaporación, el Mediterráneo estuvo a punto de secarse por completo. El resultado fue la aparición de enormes taludes y gigantescos depósitos de sal, de varios kilómetros de espesor, aún hoy detectables bajo capas de sedimentos.

Aquella situación cambió bruscamente, en apenas unas decenas de años, cuando la conexión con el Atlántico se restableció y el Mediterráneo volvió a llenarse como una gran piscina. Primero fue un estrecho paso, provocado posiblemente por una subida general del nivel de los océanos o por movimientos tectónicos. Con una rapidez mucho mayor de la que se creía hasta ahora, esa corriente de agua fue creciendo hasta quedar convertida en un enorme canal, con un caudal de unos 100 millones de metros cúbicos por segundo (más de 500 veces el del río Amazonas) y una velocidad superior a los 100 kilómetros por hora. Había nacido el Estrecho de Gibraltar.  Saber más.

• Conocer el Estrecho de Gibraltar en imágenes
• Demografía de Gibraltar
• La Pirámide de Población de Gibraltar
• Ejercicios: Datos para hacer la pirámide de Población de Gibraltar
• Climograma de Gibraltar
• Conocer el Estrecho de Gibraltar en imágenes

La energía solar crece en el mundo pero en España se estanca.

Panel Solar.

¿qué energía tiene más futuro ? ¿Cual es la solución?

La energía fotovoltaica  ha crecido mucho, pero parece que ese crecimiento se ha centrado en China y Japón, mientras que en Europa y sobre todo en España o bien pierde terreno o bien se ha estabilizado. ¿A qué se debe esta situación? 

La potencia de energía fotovoltaica mundial alcanzó en el 2014 los 178 gigavatios, cien veces más de la existente en el año 2000, segúndatos de SolarPower Europe difundidos esta semana.

China y Japón (en torno a los diez gigavatios cada uno) tiraron del carro mundial, mientras en Europa el liderazgo por potencia instalada lo ha asumido el Reino Unido, con 2,4 gigavatios, por delante incluso de Alemania (1,9 GW).

"Por primera vez en Europa, las renovables han producido más energía que la nuclear, y eso ha sido posible gracias sobre todo al avance de la solar fotovoltaica", asegura Michael Schmela, asesor de SolarPower Europe.

En conjunto, sin embargo, Europa pierde terreno en el contexto global con un total de 7 gigavatios instalados en el 2014, frente a los 21 instalados en el 2011. Saber más

El calentamiento global: El nivel del mar sube una media de casi 8 cm de media

El deshielo de los glacaiares puede influir en
la subida del nivel del mar. NORDFORSK

Parece que lo de la subida del nivel del mar es una realidad. Así lo ha confirmado la NASA según los últimos estudios realizados por este organismo.

El nivel del mar ha subido casi 8 centímetros de media en todo el mundo desde 1992 a causa del calentamiento global, ha informado la Agencia Aeroespacial Estadounidense, NASA, que ha alertado de que se trata de una tendencia que se mantendrá en los próximos años.

Un grupo de científicos de la NASA ha presentado los últimos datos recogidos sobre el incremento en el nivel de los mares en todo el mundo, que se situó de media 7,62 centímetros por encima de 1992, aunque la situación varía según las diferentes partes del mundo, y en algunos sitios el incremento llegó a superar los 22 centímetros.

La NASA también ha publicado un vídeo con los datos obtenidos por sus satélites en el que se aprecia claramente con una gradación de colores cuál ha sido la afectación en cada parte del mundo durante los últimos 23 años, siendo las zonas más perjudicadas la costas del Pacífico de Asia y Oceanía, así como el Mediterráneo Oriental y la costa atlántica de América.

El principal culpable del incremento del nivel de los océanos y los mares es el calentamiento global, causado en gran medida por la actividad humana, y responsable de que se derritan glaciares y grandes masas de hielo en los polos y de que suba la temperatura del agua, lo que hace que se expanda. Saber más